Филтрирай резултатите
511-520 от 1000
5 стр.

Педагогически казус: Конфликтна ситуация: директор-учител
Учителят от пловдивската хуманитарна гимназия "Св. св. Кирил и Методий" Христо Данев организирал чрез "Фейсбук" Харлем парти на открито...
2 стр.

Особености при децата с аутизъм и ролята на логопеда в работата с тях
Когато говорим за вербални деца с аутизъм, разграничаваме 2 основни групи деца: деца, които сега проговарят; деца, които говорят ехолалично...
3 стр.

Педагогиката за деца с нервносоматични заболявания като наука. Място на ПДНСЗ в системата на науките. Предмет, цел и задачи на ПДНСЗ. Понятийно-категориален апарат
ПДНСЗ е клон от специалната педагогика, занимаващ се с изучаването на психофизическите характеристики, развитието, обучението, възпитанието, образованието, соц. адаптация и трудовата реализация на телесно увредените, боледуващите и здравословно слабите...
10 стр.

Склонност към девиантно поведение
Според мене изледването което напражих е важно защтото в днещно време всеки втори човек е агресивен независимо каде било то в кафето или на пътя. Този проблем е много актоален днещновреме...
12 стр.

Корекционно-възпитателна работа с умствено изостаналите деца в предучилищна възраст
Методи и принципи на възпитание. Характеристика на заболяването. Класификация на лицата с интелектуални затруднения. Oбучение и възпитание...
7 стр.

Играта и игрова псохотерапия при деца със СОП
Играта и игрова психотерапия при деца със СОП, за студенти по Специална педагогика...
18 стр.

Предбукварен период
Полезна информация за начални учители.Особености в развитието на речевата система при ученици с умствена изостаналост. Късно начало, беден активен и пасивен речник, недостатъци в произношението, нарушен фонематичен слух...
5 стр.

Съдържание на логопедично изследване при деца с ВЦУН
Kакво изследва протоколът? През последните години в България се налага нов диагностетичен инструментариум, който да осигурява надеждна и валидна информация относно състоянието и развитието на речта и езиковата система в ранна детска възраст...
8 стр.

Oсновни принципи и методи на корекционно – развиващото обучение – особености при приложението им
Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно развитие на интелекта, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност, т.е. когнитивните...
107 стр.

Игрови технологии при деца с умствена изостаналост
Умствената изостаналост представлява един недостатък с различни характеристики и степени.Социалната интеграция на децата с интелектуална недостатъчност е сложен и многостранен процес....