Филтрирай резултатите
241-250 от 910
3 стр.

Същност и педагогопсихологически измерения на представите

Представата е образ на обект (предмет или явление), който не въздейства в дадения момент върху нашите сетива, т.е. е формиран върху основата на по-рано възприетото от сетивните органи на субекта...
39 стр.

Структуриране на среда за педагогическо взаимодействие в детското заведение

В предучилищна възраст възприемането на околния свят протича интензивно. Детето се учи още от момента на своето раждане. То проучва света около себе си като докосва, държи, мести и експериментира с предмети...
4 стр.

Преобразуване на текстови задачи

Преобразуване на текстови задачи. Задачи за упражнение. Преобразуване на условието. Преобразуване на въпроса. Преобразуване на числените данни. Преобразуване на повече от един елемент...
5 стр.

Текстови задачи с недостигащи и с излишни данни

Често срещано явление в началните класове е децата да решават текстовите задачи до голяма степен механично, недокрай осъзнато. това явление може да бъде обяснено (най-вече с обстоятелството, че в началните класове се провежда обучение по видове текстови..
6 стр.

Лекции по Хигиена и здравно възпитание

Умора и преумора у децата и учениците. Микробиологични причинители и преносители на заболявания в детската и училищната възраст. Най-често срещани в детската училищна възраст заразни заболявания (детски шарки, хепатит, дизентерия, ентеро-колит)...
12 стр.

Основи на Специалната педагогика

Лекции по предмет "Основи на специалната педагогика" за студенти...
14 стр.

Теория на сравнителното образование

Сравнителното образование е специфична научна област която особено след 40-ти години на ХХ век се развива с особено интензивни темпове...
5 стр.

Всеобщи модели на педагогическо явление

Същност на ПЯ. Анализ на някои всеобщи модели. Освен понятието форма в педагогическа наука се използват и някои други понятия, синоними. Такива синоними на форма са...
4 стр.

Решаване на текстови задачи по различни начини

Да се реши аритметично една текстова задача означава да се установи броя, вида и последователността на аритметичните действия, които трябва да се изпълнят...
7 стр.

Теории за учене

Материалът може да бъде в помощ на студенти, изучаващи предучилищна и начална училищна педагогика...