Филтрирай резултатите
751-760 от 936
20 стр.

Учащи със специални нужди
Пресдставя видовете нарушения при децата от училищна възраст и начините и перспективите за интегрирането им в масовото училище...
2 стр.

Периодизация на развитието - от 1 до 3 години, предучилищен период, ранна училищна възраст
Периодизация на развитието - от 1 до 3 години, предучилищен период, ранна училищна възраст - лекция по учебната дисциплина "Детско-юношеска психиатрия", изучавана от социалните педагози...
6 стр.

Психологически тренинг за изграждане на общност в новосформиран клас
Дизаин на Социалнопсихологически тренинг за изграждане на общност в новосформиран клас.
9 стр.

Културни особености, определящи телесното поведение
Книгата’’Опити’’на Монтен представлява есе,чрез което той изследва областите на живота.За него тези изследвания са твърде интересни. Първото нещо,на което той се натъква е обичаят,на когото са подвластни всички области, които .
10 стр.

Фрустрация
Фрустрацията се определя като състояние, предизвикано от вредности, прегради, реални и въображаеми, по пътя към целта, които човек оценява като сложни и непреодолими. При фрустрацията се понижава самоконтрола, появява се гняв, неоправдани...
10 стр.

Какво знаем за наказанията и поощренията
Разглеждането на въпроса за поощренията и наказанията в психологията не може да започне без изясняване на основните въпроси, принципи и процедури на инструменталното обуславяне в контекста на теориите за ученето в широк смисъл на думата...
10 стр.

Обучение и развитие на деца със задръжки в психическото развитие.
Изучаването на задръжките в психическото развитие /РЗП/ започва през 70-те години на ХХ в., а до тогава са представлявали съставка от общата група на не успяващите в обучението деца.Към тази категория спадат различни подгрупи деца,включващи...
9 стр.

Език и реч

Психолингвистиката като наука възниква като научна дисциплина в края на 50-те години на ХХ век в нея се интегрират знания от областта на лингвистиката и психолингвистиката, като единна наука дисциплината има основна задача...
5 стр.

Значението на обществената среда за развоя на детската реч
Всяко дете се ражда с умението да говори, но кога и как ще проговори зависи от възрастния и средата, в която расте. Речта се овладява чрез механизма на емитацията. Източник за развитие на детската реч е възрастният...
10 стр.

Мотивиране на субекта на образователната система
Мотивиране на субекта на образователната система: чрез наука изкуство и др. мотивиране на учениците.