Филтрирай резултатите
421-430 от 1000
11 стр.

Изобразителната дейност апликиране. Същност и специфика. Особенности на апликирането в 3-та възрастова група
Изобразителното изкуство предизвиква у децата особен интерес, чрез него те реализират възможност да изразят впечатления и преживявания от заобикалящият ги свят...
18 стр.

Основи на НУП
Всяко педагогическо изследване има ясно определена цел и задачи, чието съдър-жание конкретизира постигането на целта на изследването. Цел на педагогическото из-следване е решаването на проблема, който го е предизвикал...
12 стр.

Методика на езиковото обучение в 1-4 клас. Цел и задачи
Методиките се зараждат като отделни науки в края на 18-ти и началото на 19-ти век. Тяхното обособяване от дидактиката е израз на диференциация на научното познание в областта на педагогическите изследвания...
6 стр.

Здравното възпитание в предучилищна възраст
Здравното възпитание представлява целенасочен процес на въздействие, чрез който възпитаваните получават здравни знания, у тях се формират здравни умения, навици и привички...
20 стр.

Работа с деца със СОП
Рефератът е предназначен за текуща оценка по дисциплината....
13 стр.

Интернет зависимо поведение
Материалът е свързан с проблемите, свързани с прекомерната употреба на Интернет и възникването като последица от това, изменения в психика и поведението на потребителя. Разработката е предназначена за студенти по психология, логопедия, педагогика...
2 стр.

Животът и делото на Мария Монтесори, посветени на възпитанието и обучението на деца
Използван източник - статия от Люба Георгиева Костова, публикувана в сп. “Риторика и комуникации” на 18 юли в бр.18, 2015 г....
10 стр.

Сензорно възпитание
Опорни понятия. Сензорно възпитание. Проблеми на сензорното възпитание. Цели, задачи на сензорното възпитание...
28 стр.

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности
Деца и ученици интегрирани в общообразователни училища с помоща на ресурсен учител. Видове интеграция...
6 стр.

Лззаровден
За да обичаме родината си и да се гордеем с нея, трябва да я познаваме. Трябва да побродим из лъкатушните пътеки на гордите и планини, да послушаме песента на реките и, шепота на горите и, да се поклоним пред светините и, да познаваме и пазим...