Филтрирай резултатите
291-300 от 771
15 стр.

Педагогическа диагностика

Полеви, теренни, панелни, срезови и продължителни изследвания - този тип изследвания са свързани със изследване на определени лица в естествени условия, които живеят, възпитават и обучават...
3 стр.

Готовността на детето и родителите за училище

Основна причина да не се справя детето със сложните процеси на обучение е т.нар. "незрялост на детето". Този проблем започва още в детската градина...
4 стр.

Интелектуално възпитание

Тема по педагогика за интелектуалното възпитание, част от портфолио...
5 стр.

Грижа за животните у дома, в селскостопанския двор

Цели: създаване на рисунка, отразяваща характерна за дадено селище или семейство трудова дейност...
2 стр.

Процесни модели на обучение

Всеки процес представлява съвкупност от няколко неща: мрежа от взаимодействия, верига от причинявания, движение динамика на взаимно свързаните етапи фази или състояния...
2 стр.

Предмет и цели на педагогиката

Предмет, проблеми, ориентация и цели на Педагогиката. Принципи, структура и функции...
4 стр.

Зелена детска градина в Германия

Еко-детски градини. Децата, които посещават "природните" детски градини за здрави, закалени и физически издръжливи. На какво може да ни научи немската практика. Темата е представена като изпитна по специалност "Хоспитиране" във ВТУ...
19 стр.

Обучението в детската градина. Теоретични основи, основни понятия. Характеристика и своеобразие на предучилищното обучение

Предмет на обучението /дидактиката/ в детската градина е непосредственото усвояване на знания, умения и навици от детето в процес на двустранно педагогическо взаимодействие...
2 стр.

Функции на игрово-преобразуващите методи

Това са методи, при които насочеността на детето все още се определя от доминирането на игровите потребности и цели, а операционално-техническата страна на взаимодействието се осъществява в широките аспекти на преобразуването...
11 стр.

Емоции и чувства в учебно-възпитателния процес

Курсова работа, разработена по учебника на Л. Десев "Педагогическа психология"...